Metodo In@zione
Dalla traiettoria curricolare alla pratica didattica
Un sistema comune di progettazione didattica per tutte le discipline del primo ciclo di istruzione.
L’Educazione motoria e fisica è il campo di applicazione attraverso cui il Metodo viene reso concreto, osservabile e leggibile.
A chi ci rivolgiamo
In@zione® è pensato per accompagnare il lavoro dei docenti e dei team nella costruzione di percorsi didattici coerenti, intenzionali e progressivi.
Scuola dell’Infanzia e Primaria
Curricolo, progettazione e percorsi di apprendimento costruiti a partire dai campi di esperienza, dai nuclei fondanti e dalla progressione della padronanza.
Scuola Secondaria di I Grado
Verticalità disciplinare, progettazione intenzionale, esperienze di apprendimento, evidenze e valutazione come parti di un unico processo.
Docenti e Team Docenti
Strumenti e criteri per costruire, osservare, interpretare e riprogettare i percorsi didattici in modo condiviso.
Il percorso In@zione
Sette funzioni collegate costruiscono un unico processo: dalla definizione della traiettoria alla decisione su come intervenire per migliorare l’apprendimento.
Curricolo
Seleziona ciò che è essenziale e rende leggibile la progressione della padronanza.
Progettazione
Traduce la traiettoria curricolare in scelte didattiche intenzionali e contestualizzate.
UDA
Organizza una situazione significativa nella quale l’alunno mobilita conoscenze, abilità e risorse.
Lezione
Porta l’esperienza di apprendimento nella concretezza delle attività e delle interazioni d’aula.
Verifica
Raccoglie prodotti, prestazioni, comportamenti e altri elementi osservabili.
Valutazione
Legge le evidenze attraverso criteri, indicatori e livelli di padronanza.
Riprogettazione
Utilizza le informazioni raccolte per orientare il passo successivo del percorso.
Perché scegliere In@zione
Un approccio che mette in relazione progettazione, esperienza, evidenze e miglioramento senza perdere di vista la traiettoria curricolare.
Coerenza
Dalla traiettoria curricolare alla riprogettazione, attraverso un processo didattico unitario.
Evidenze
Obiettivi e competenze vengono tradotti in comportamenti, prodotti e azioni osservabili.
Progressione
La verticalità viene letta attraverso la crescita della padronanza e non attraverso la semplice successione degli argomenti.
Strumenti
Format, modelli e risorse operative aiutano il docente a trasformare il Metodo in pratica didattica.
Dalla teoria alla pratica
Scopri la logica del Metodo In@zione® oppure entra direttamente nel Portale Operativo per esplorare le sette aree del percorso.